WLSM-Ⅱ型电子技术实验箱说明

一、概述

WLSM-Ⅱ型实验箱以电子技术基础课程及教学基本要求为基础，并综合了同类产品的优点，结合教师多年教学经验开发而成。系统配有模拟电路实验模块和数字电路实验区及基本信号源。

底板电路板采用单面PCB板，元器件焊接于背面，板面整洁，结构清晰，可靠性高，连线孔备有叠式自锁镀金插座和小孔，即可与功能模块直接连接又能与面包板直接连接；功能模块，实验用元器件焊接于正面，并印有器件连接图及符号、参数，能提高学生对元器件的认识，力求按原理图习惯布置实验器件，减少、减短实验连线，兼顾实验功能和灵活性，能很好给学生提供从原理到实践的衔接；实验中需要连接的部分备有叠式自锁镀金插座，使用专用连线连接，连线方便，接触可靠。它既可以完成《电子技术实验》课程的全部实验，并可自行创新设计，充分发挥了学生的创造性，真正培养了学生的综合动手能力及思维能力。

电子技术实验可以分为以下三个层次：第一个层次是验证性实验，它主要是以电子元器件特性、参数和基本单元电路为主，根据实验目的、实验电路、仪器设备和较详细的实验步骤，来验证电子技术的有关理论，从而进一步巩固所学基本知识和基本理论。第二个层次是提高性实验，它主要是根据给定的实验电路，由学生自行选择测试仪器，拟定实验步骤，完成规定的电路性能指标测试任务。第三个层次是综合性和设计性实验，学生根据给定的实验题目、内容和要求，自行设计实验电路，选择合适的元器件并组装实验电路，拟定出调整、测试方案，最后使电路达到设计要求，这个层次的实验，可以培养学生综合运用所学知识和解决实际问题的能力。

二、本系统特点：

1.实验板布局合理、实验导线接插方便可靠；

2.实验区电路原理清晰，实验用元器件实体、结构直观明了；

3.实验插孔采用叠式自锁镀金孔外加小孔，接触可靠并可直接与面包板链接；

4.各功能电路设有独立开关，不用时可拨到下方（OFF端）以减小对实验的干扰。

三、底板资源技术性能：

1.电源：±5V/1A、±12V/1A固定输出，有过压、欠压保护、过流保护；±1.5-15V/1A可调输出，有过流保护。

2.可变电阻区：配备有8个可调电位器，阻值分别为680K（1个）、100K（2个）、50K（1个）、20K（1个）、10K（1个）、2K（2个）。

3.发光二级管区：配备16个二极管，用于TTL电平高电平指示。

4.逻辑笔：可指示TTL逻辑电平的高电平、低电平和悬空三种状态。

5.数码管区：配备6位七段数码管，有4位由74LS248驱动、1位全开放共阳数码管，1位全开放共阴数码管。

6.蜂鸣器区：配备实验用蜂鸣器1个。

7.开关区：配备拨码开关16个。拨码开关置于上方输出为高电平+5V（1K上拉），置于下方输出为低电平0V；

8.固定脉冲：提供下降沿对齐的10KHz、1KHz、10Hz、1Hz四种频率脉冲信号；

9.单脉冲：提供去抖动同步正负脉冲，从发光二极管的颜色可轻易辨别出当前输出的是高电平还是低电平；

10.自由器件区：提供器件插座可自由安装需要的器件；

11.芯片插座区：配备14P圆孔芯片座4个、16P圆孔芯片座4个。

四、使用方法

1.将220V市电插入插座，打开实验箱右侧开关，正常情况下±5V、±12V的指示灯会亮，如果不亮，须立即关闭电源，检查是否有短路现象，如果没有短路现象请做好标记并报修。

注意，一旦电源进入保护状态，需等待几秒钟,到两个继电器都断开后方可再次通电。从面板上来看，进入保护状态时保护继电器吸合，直流电源的指示灯会熄灭；关闭电源等待几秒钟后，保护继电器会断开，此时直流电源指示灯会亮起并缓慢熄灭，这表示电源已进入复位状态，可正常上电工作。

2.连接线：实验箱面板上的插孔是自锁式插孔，连线插头可叠插使用，插入时向下稍稍用力即可，松开时逆时针转动向上拔出即可。注意：不能直拉导线。

3.实验前先阅读实验指导书，在断开电源的状态下按实验线路接好连接线，检查无误后再接通电源。

4.根据实验线路要求接入相应电源时必须注意电源极性，注意±5V的“地”、±12V的“地”和两个1.5-15V可调电源的“-”都是相互独立的，电源之间可以串联，但不能并联。

5.连接线路时切断电源，以防误操作损坏器件。

五、实验项目